Learice
Alencar
Pesquisadora do bem-estar e
felicidade na escola
Learice Alencar é pedagoga, especialista em gestão de instituições educacionais, de projetos e de pessoas, mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Iniciou sua trajetória como docente na educação básica e logo se envolveu com o desenvolvimento de diretrizes e reestruturação pedagógica das instituições em que trabalhou. Membro do grupo de pesquisa Políticas Públicas Federais de Educação. Atualmente atua com educação socioemocional, além de pesquisar o bem-estar e a felicidade na escola. Transformar vidas é o seu propósito, seja no âmbito profissional ou pessoal.
Publicações
Livro
A mais recente publicação é o livro Felicidade na Escola - construído a partir de uma pesquisa acadêmica, que não desaponta em sua leveza, fluidez e clareza, de modo a ser acessível a todos os públicos de leitores. Recomendo o livro a todos aqueles que são apaixonados pela educação e que acreditam em uma escola que, enquanto intenciona o cumprimento de obrigações e metas de aprovação - entre outras questões também importantes na dinâmica escolar - possa promover a felicidade.
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Outros
Publicado na plataforma de dissertações e teses da Universidade de Brasília - Os limites do controle social nos processos de ensino e aprendizagem organizacional.
Revista Práxis Educacional. Resenha: Formação de professores: concepções e políticas. 2020.
Felicidade na Escola
A pesquisa de campo dá voz aos alunos, sobre como eles se sentem na escola com relação à sua dinâmica de funcionamento e seus relacionamentos, se são felizes ou infelizes.
O questionário estruturado é constituído por 50 itens utilizando uma escala de cinco pontos do tipo Likert de respostas possíveis. Nele os entrevistados indicam o grau de concordância ou discordância para as afirmações relativas ao aspecto do bem-estar que está sendo medido. A pontuação total da atitude de cada respondente é dada pela somatória das pontuações obtidas para cada afirmação. A cada item é atribuída uma escala qualitativa e outra quantitativa como segue: concordo totalmente (5), concordo (4), neutro (3), discordo (2) e discordo totalmente (1).
O questionário partiu da premissa de bem-estar de Seligman e está estruturado em cinco categorias: emoção positiva, engajamento, sentido, realização e relacionamentos positivos.
Para a escola, avaliamos assim:
Emoção Positiva - emoção na escola
Engajamento - dinâmica da sala de aula, projetos e gestão escolar
Sentido - formação para a vida
Realização - fazer o que gosta e aquisição de conhecimento
Relacionamentos positivos - respeito, socialização e vínculos afetivos
Participe da Pesquisa
A pesquisa alcança alunos do ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio
Sua escola pode participar da pesquisa da felicidade na escola, basta cadastrá-la e você receberá um link para enviar aos alunos, também terão um prazo para responder.
Em seguida enviaremos um relatório geral com os índices de emoção positiva em sua escola, bem como de engajamento, sentido, realização e relacionamentos positivos.
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